Logo Kumon PNG
Le logo Kumon symbolise le processus d’apprentissage fondé sur l’effort autonome de l’enfant. L’emblème promeut des idées de constance, de progression graduelle, d’émotions positives à mesure que les enfants développent leurs capacités, ainsi qu’un amour de l’apprentissage.
Kumon a commencé à Osaka, au Japon, au printemps 1954, lorsque le professeur de mathématiques de lycée Toru Kumon a vu une mauvaise note à un test d’arithmétique dans le cahier de son fils Takeshi. Au lieu d’engager un tuteur, il a créé des feuilles d’exercices quotidiennes qui progressaient des problèmes de base vers des notions plus avancées. La méthode reposait sur une progression autonome après la maîtrise complète du niveau précédent.
Takeshi résolvait des mathématiques de niveau universitaire dès la sixième année, et des voisins ont bientôt demandé à Toru d’enseigner à leurs enfants. En 1955, le premier centre d’apprentissage Kumon a ouvert à Moriguchi, dans la préfecture d’Osaka. En 1958, Toru a fondé l’Institut de mathématiques d’Osaka, la structure à partir de laquelle l’entreprise s’est développée. En 1969, le nombre d’inscriptions dans les centres avait dépassé 10 000 élèves.
En 1974, Toru a publié Le Secret des mathématiques Kumon, expliquant la méthode et contribuant à doubler les inscriptions en deux ans. La même année, le premier centre à l’étranger a ouvert à New York après qu’une famille japonaise vivant aux États-Unis a demandé à poursuivre le programme. Au cours des années 1970, des centres sont apparus à Taïwan, au Brésil et en Allemagne, servant d’abord les communautés japonaises, puis les élèves locaux.
Takeshi Kumon a pris la direction en octobre 1978. En 1980, des supports pour l’étude de l’anglais par des locuteurs japonais ont été développés. En 1985, les inscriptions mondiales atteignaient 1,4 million, et en 1993 elles dépassaient 2 millions. Après la mort de Toru Kumon le 25 juillet 1995, Takeshi a mené une nouvelle expansion. Le total a dépassé 3 millions d’élèves en 2001 et 4 millions en 2006. Des concurrents comme Sylvan Learning et Mathnasium utilisaient des modèles dirigés par des tuteurs, tandis que Kumon conservait son système basé sur des feuilles d’exercices.
Signification et histoire
La méthode n’a reçu son identité visuelle actuelle, reflétant les valeurs et les convictions de l’organisation, qu’en 2002. Il s’agissait du deuxième logo de l’entreprise.
Qu’est-ce que Kumon
Des cahiers d’exercices de développement pour les mathématiques et la langue anglaise sont utilisés par environ 4 millions d’enfants dans le monde.
1958 – 1980
Après la création de l’université, le programme ne disposait pas de logo. La méthode attirait simplement des partisans. Le fondateur et ses collègues étaient occupés à tester la méthodologie, à développer, à améliorer et à diffuser le programme.
1980 – 2004
Le fils du fondateur, pour lequel les premières feuilles avaient autrefois été développées, a pris en charge le développement mondial de l’organisation et de ses programmes. En 1978, il est devenu directeur du Kumon Institute of Education, et grâce à ses efforts, le premier centre en Europe a ouvert en 1979. Sous la direction de Takeshi Kumon, le premier logo a également été créé.
L’emblème se compose d’un carré bleu aux coins arrondis et d’une double inscription portant le nom de la méthodologie. Le nom vient de Toru Kumon, le fondateur de ce système d’apprentissage.
Le fond bleu foncé représente l’intellect, la mentalité, les processus mentaux profonds et l’immersion progressive dans les mystères de la science. À l’intérieur du carré, la lettre K est inscrite, formée de points lumineux séparés. Ils symbolisent :
- Les neurones sont stimulés par les exercices mathématiques et leurs connexions, ce qui accélère les processus de pensée.
- De nombreux élèves apprennent grâce au programme, leurs têtes semblables à des points allumés, illuminées par la pensée.
- Avancer à travers une chaîne de tâches aide à comprendre la science, du simple au complexe.
- Un code-barres confirme l’originalité du cahier d’exercices.
Sous le carré, le nom complet de la méthodologie est placé. Encore plus bas, le logo est entièrement répété, mais en noir, avec le K formé de points disposé à droite du nom.
Dans la police la plus petite, Kumon est indiqué comme un centre d’enseignement des mathématiques et des langues. Le logo ressemble à un autocollant sur un cahier d’exercices avec un code QR.
2002 – Aujourd’hui
Le logo le plus récent est soigneusement pensé en termes de méthodologie, de réflexion et d’essence. Il est apparu lorsque le nombre d’élèves dans le monde a dépassé 3 millions.
L’emblème se compose de l’inscription « Kumon » en lettres majuscules, la lettre « O » étant remplacée par un dessin d’enfant représentant un visage. L’emoji a l’air pensif, symbolisant un enfant en pleine réflexion. L’image reflète l’objectif principal des cahiers d’exercices de développement : stimuler les processus de pensée. Les tâches développent la logique et libèrent le potentiel créatif des enfants.
Le deuxième sens de l’image est la motivation des éducateurs à grandir et à s’améliorer continuellement. Chaque enseignant réfléchit à la manière d’aider ses élèves à se développer et de mener les leçons plus efficacement.
Police et couleurs
Les couleurs principales de l’emblème sont le bleu et le noir.
- Bleu. Les dirigeants de l’organisation indiquent que cette teinte représente le ciel, couvrant tous les participants au processus éducatif dans le monde entier. Une autre signification est le savoir, l’apprentissage et l’intellect, soulignant l’importance et l’unicité des programmes qui contribuent au développement intellectuel de la jeune génération.
- Noir. Cette couleur symbolise la mine de crayon et l’écriture dans les cahiers d’exercices. Elle démontre l’objectif du programme : développer l’indépendance et l’autonomie chez les enfants.
La police rappelle Namoogothic Extra Bold 210.