Logo DepED PNG
Le logo du DepED symbolise la flamme éternelle du savoir du département à travers les Philippines. L’emblème reflète le leadership de l’organisation, servant d’exemple aux écoles et aux universités et les incitant à viser le progrès et l’amélioration. Chaque élément du logo incarne l’esprit de mentorat et de responsabilité, encourageant les établissements d’enseignement à continuer d’avancer.
Le Département de l’Éducation des Philippines (DepED) possède une longue histoire qui remonte à l’époque coloniale du pays. Le Bureau de l’Éducation a été officiellement créé le 21 janvier 1901, pendant la période coloniale américaine. Cette organisation a été établie pour concevoir et superviser le système d’éducation publique gratuite des Philippines.
Lorsque le Bureau de l’Éducation a commencé ses activités, son principal objectif était d’ouvrir des écoles élémentaires dans tout le pays. Des « Thomasites », ou éducateurs américains, ont été envoyés aux Philippines pour enseigner l’anglais aux enseignants locaux et former de nouveaux instructeurs.
Le Département de l’Éducation et de la Culture a remplacé le Bureau de l’Éducation en 1916, lorsque la loi Jones a été adoptée. Cette modification a étendu les fonctions de l’institution afin d’englober le développement culturel et l’éducation.
L’institution a continué à jouer un rôle important dans la structuration du cadre éducatif du pays, même après l’indépendance des Philippines en 1946. En 1947, une loi établissant des lycées publics dans chaque municipalité a été adoptée, augmentant considérablement le nombre de personnes pouvant accéder à l’enseignement secondaire.
L’établissement a lancé plusieurs changements dans les années 1960 afin d’élever les normes éducatives. L’un d’eux a été la présentation d’un nouveau programme mettant davantage l’accent sur les mathématiques et les sciences.
L’apparition de politiques multilingues dans l’éducation a été une caractéristique déterminante des années 1970. L’anglais et le philippin ont été désignés comme langues officielles d’enseignement afin de maintenir les liens internationaux et l’identité nationale.
L’institution a été divisée en Département de l’Éducation, de la Culture et des Sports (DECS), Commission de l’Enseignement supérieur (CHED) et Autorité de l’Enseignement technique et du Développement des compétences (TESDA) en 1984, à la suite de la promulgation du décret exécutif n° 1, qui a réorganisé le gouvernement.
Un tournant important dans l’histoire du département s’est produit en 2001. Le Département de l’Éducation (DepEd) a remplacé le DECS après l’adoption de la loi de la République n° 9155, également connue sous le nom de loi sur la gouvernance de l’éducation de base. La nouvelle loi a accordé une plus grande autorité de gestion sur le système d’éducation de base.
Le programme K–12, l’une des plus grandes réformes de l’histoire de l’éducation philippine, a été lancé en 2010. Cette initiative a augmenté de deux ans la durée de l’éducation de base, rendu la maternelle obligatoire et ajouté des niveaux pour le deuxième cycle du secondaire.
Le programme pour les niveaux K–12 a été pleinement mis en œuvre en 2013. Cela signifiait que les programmes, la préparation des enseignants et les infrastructures scolaires devaient tous être profondément modifiés.
Le premier groupe d’élèves du K–12 a obtenu son diplôme en 2016, marquant une étape importante dans la mise en œuvre de cette réforme globale.
En 2017, le département a amélioré son programme d’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC). Une initiative a été lancée pour fournir des laboratoires informatiques aux écoles et apprendre aux éducateurs à intégrer les outils numériques dans la salle de classe.
Le programme « Sulong EduKalidad » (En avant vers une éducation de qualité) a été introduit en 2018. Ses quatre initiatives principales visent à améliorer la qualité de l’éducation de base en actualisant les programmes, en améliorant les espaces d’apprentissage, en perfectionnant les compétences des enseignants et en impliquant les parties prenantes.
Le projet « Last Mile Schools », lancé en 2019, visait à construire des écoles dans les zones rurales et difficiles d’accès du pays et à offrir aux enfants des villages les plus isolés un accès à la scolarisation.
De plus, en 2019, le département a amélioré son programme d’éducation bilingue dans les premières classes, en mettant l’accent sur la langue maternelle. Ce programme visait à renforcer la compréhension du contenu scolaire chez les jeunes enfants tout en préservant les langues et les coutumes régionales.
En 2020, le département a rapidement adapté le système éducatif afin de répondre à l’évolution des circonstances et aux défis mondiaux. Divers modes d’apprentissage, notamment l’enseignement en ligne, modulaire et télévisé, ont été intégrés au « Plan de continuité de l’apprentissage pour l’éducation de base » créé et mis en œuvre.
En 2021, l’accent a été mis sur la santé mentale et le bien-être des enseignants et des élèves. Le département a introduit plusieurs initiatives de soutien et de conseil pour aider les participants à s’adapter aux nouveaux environnements d’apprentissage.
En 2022, l’agence a commencé à examiner et à réviser les cours dans le cadre d’un effort continu visant à élever les normes éducatives. Une attention particulière a été accordée au développement des compétences du XXIe siècle, telles que la littératie numérique, la créativité et l’esprit critique.
En 2023, un tout nouveau programme de développement professionnel des enseignants a été introduit. Ce vaste programme de formation comprenait des modes d’apprentissage traditionnels et en ligne.
En participant à de nombreuses initiatives visant à échanger les meilleures pratiques et expériences, le département a également renforcé la coopération avec des organisations étrangères et d’autres pays dans le domaine de l’éducation.
Le département s’est constamment adapté à l’évolution des exigences des tendances éducatives internationales et de la société philippine. L’agence continue de travailler pour rendre l’éducation plus accessible et de meilleure qualité, intégrer les nouvelles technologies en classe et préparer les élèves philippins aux défis du XXIe siècle.
Signification et histoire
Qu’est-ce que le DepED
Cette branche exécutive du gouvernement philippin, connue sous le nom de Département de l’Éducation, est chargée de garantir l’accès à l’éducation de base, l’équité dans le secteur et l’amélioration des normes d’apprentissage. Elle supervise les écoles élémentaires et secondaires publiques et privées dans tout le pays. L’élaboration, la mise en œuvre et le suivi des politiques, stratégies, initiatives et projets liés à l’éducation de base formelle et non formelle relèvent de la responsabilité du Département de l’Éducation. Le Département supervise la création des programmes, l’entretien des établissements d’enseignement, le recrutement des enseignants et le personnel de soutien. Il mène également des recherches afin de créer des programmes et des politiques. L’amélioration de l’alphabétisation et des normes éducatives aux Philippines joue un rôle important dans la structuration du système éducatif du pays et dans la concrétisation des changements.
1901 – Aujourd’hui
L’emblème de l’organisation repose sur les premières syllabes de son nom complet : « Dep » de « Department » et « ED » de « Education ». Il n’a pas été créé immédiatement, car l’organisation s’appelait initialement le « Department of Public Instruction ». Ce n’est qu’en 1947, après la guerre, que le département est devenu connu sous le nom de « Department of Education ».
Le symbole a probablement été élaboré pendant le Commonwealth des Philippines, lorsque les États-Unis préparaient le pays à l’indépendance. Par conséquent, le design intègre les couleurs des drapeaux américain et philippin, soulignant le lien historique entre les deux nations.
Le mot « Education » est mis en évidence en lettres majuscules rouges, soulignant son importance pour l’avenir du pays. Le « P » central de « DepED » est transformé en torche, symbolisant la lumière éternelle du savoir. La torche représente non seulement une source de lumière, mais symbolise également l’illumination, qui aide à éliminer l’ignorance et les idées fausses. Tout comme une torche éclaire le chemin, le savoir ouvre la voie à la compréhension et au progrès.
L’emblème transmet l’idée de leadership et appelle les établissements d’enseignement du pays à progresser, en visant de nouveaux sommets dans l’apprentissage et l’illumination.
Le sceau
Le sceau du Département de l’Éducation des Philippines contient plusieurs éléments significatifs, chacun reflétant des aspects importants de l’histoire et de la culture du pays.
Autour du sceau figurent le nom de l’institution en philippin, « Kagawaran ng Edukasyon », ainsi que le nom du pays, « Republica ng Pilipinas ». Cet élément textuel souligne l’appartenance nationale de l’institution et son importance gouvernementale.
Au centre du sceau se trouve un bouclier représentant les îles des Philippines. Au-dessus d’elles brille une torche enflammée, symbolisant le savoir, l’illumination et l’unité du peuple par l’éducation. La torche est un symbole traditionnel d’illumination, signifiant le rôle de l’éducation comme source de lumière guidant la voie vers le développement et la prospérité.
Au-dessus du bouclier se trouvent deux merlions, figures héraldiques combinant les caractéristiques d’un lion et d’un poisson. Les merlions tiennent un livre ouvert, symbolisant le savoir et l’érudition. Les lions apparaissent dans l’héraldique du pays depuis 1901 et à l’époque du Commonwealth des Philippines, faisant référence à l’histoire du pays sous la domination espagnole. Le lion, en tant qu’élément de l’héritage espagnol, combiné au poisson, symbolisant la géographie insulaire du pays, évoque un lien profond avec l’histoire et l’importance de transmettre le savoir de génération en génération.
Dans l’ensemble, le sceau met en évidence l’importance de l’éducation dans le contexte national, son rôle dans la préservation et la transmission du patrimoine culturel, ainsi que l’aspiration du pays à un avenir radieux.